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教務科開展“以提高教學質量為核心”的教師業(yè)務培訓
發(fā)布日期：2018-03-09 閱讀次數(shù)：3534
為了進一步提高我校教師業(yè)務素質，全面提升我校教師教育教學水平，加快推進教師隊伍建設，推進我校教師職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程，以適應現(xiàn)代化技工教育的需求。3月9日上午，教務科以“提高教學質量為核心”，對全校教師開展了多角度的教學業(yè)務培訓。
蘇冠楠主任詳細講解了教學文件的規(guī)范撰寫填寫，包括教學日志、學期授課計劃和教案，指出了在日常檢查中出現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象，要求每一位上課老師必須規(guī)范填寫。
安新德科長分享了赴香港職業(yè)訓練局（VTC）培訓的學習收獲，從香港職業(yè)院校的運營和管理、香港職業(yè)資歷架構體系、VTC師資團隊建設等多角度與教師探討我�？山梃b之處，并與參加培訓教師探討反思，如何深入校企合作？如何激發(fā)課堂活力？如何提高畢業(yè)生對口就業(yè)率？最后希望各位老師準確給自己定位，在學校創(chuàng)建技師學院工作中做出自己的努力貢獻。
倪曉洲副校長培訓的主題是“教師成長之路”，明確指出了教師職業(yè)發(fā)展必須經(jīng)歷四個時期，分別是準備期、適應期、發(fā)展期和創(chuàng)造期，教師在進行職業(yè)規(guī)劃時需遵循清晰性原則、挑戰(zhàn)性原則、合作性原則和實際性原則，期望每一位老師都能夠制定清晰的長遠或短期目標，規(guī)劃好自身的職業(yè)發(fā)展。
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